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    <title>第二个故事</title>
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    <header><img class="img1" src="hut.jpg" alt="胡桃"></header>
    <h2>章节二：困境与挑战</h2>
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        <p>秋风送爽，金黄的稻田泛起波浪，但李老师的眉头却紧锁着。他走进教室，望着空荡荡的座位，心中的忧虑如同乌云密布的天空。 <br> 家长们的传统观念根深蒂固，他们认为读书无用，不如早些帮忙家里干活，或者出去打工挣钱实在。孩子们的眼神中透露出对外面世界的好奇和向往，却也夹杂着无奈和迷茫。</p>
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        一天傍晚，李老师拜访了几户学生的家庭。在炊烟袅袅的小屋里，他耐心地向家长们解释教育的重要性，试图说服他们改变想法。但家长们的回答总是：“李老师，我们理解您的好意，但是现实太艰难了，孩子们早点工作不是更好吗？”李老师的话语似乎总是难以打动他们。
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        回到学校的路上，李老师的脚步显得沉重。他知道，要想真正改变这个局面，光靠嘴说是远远不够的。他需要找到一个切实可行的方法，让家长们看到教育的长远价值。夜色渐浓，李老师点燃了办公室的油灯，翻开厚厚的教案，笔尖在纸上划过，他决定制定一个详细的计划，哪怕是微小的改变，也要让这片希望的田野重新焕发生机。
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